Александр Головнин Статс-секретарь, действительный тайный советник Дата рождения: 25.03.1821 Гражданство: Россия

1. Ранние годы и образование
2. Начальная карьера
3. Работа в "Морском сборнике"
4. Участие в крестьянской реформе
5. Статс-секретарь и министр народного просвещения
6. Реформа университета
7. Поднятие статуса министерства народного просвещения
8. Реформа образования

Ранние годы и образование

Александр Васильевич Головнин родился 25 марта 1821 года в Санкт-Петербурге в семье адмирала. Его воспитанием занималась мать. В 1839 году он окончил Царскосельский лицей с отличием.

Начальная карьера

В 1848 году Головнин стал чиновником особых поручений при начальнике Главного морского штаба князе Меншикове. С 1850 года он служил секретарем при великом князе Константине Николаевиче, чьим дядей был дядя Головнина.

Работа в "Морском сборнике"

Под покровительством великого князя Константина Николаевича Головнин стал руководителем "Морского сборника". Это издание играло важную роль в общественном движении начала правления Александра II. Здесь публиковались работы молодых литераторов, которые путешествовали по России и изучали народный быт.

Участие в крестьянской реформе

Незримо и существенно Головнин участвовал в разработке крестьянской реформы. Он выступал посредником между различными лицами и великим князем, а впоследствии подружился с видными деятелями, такими как Милютин, Самарин и Кавелин.

Статс-секретарь и министр народного просвещения

В 1859 году Головнин был назначен статс-секретарем и членом Главного правления училищ. В декабре 1861 года его назначили министром народного просвещения.

Реформа университета

Перед его вступлением в должность произошли студенческие волнения, которые привели к временному закрытию Петербургского университета и необходимости разработки нового университетского устава. Головнин считал, что беспорядки были вызваны упадком научной деятельности и недостатками университетской организации.

Для повышения уровня профессоров он отправил молодых людей за границу, а руководство ими поручил Пирогову. Был разработан новый устав университета, который ввел приват-доцентуру, университетское самоуправление и суд, а также увеличил количество кафедр и вознаграждение профессоров.

Поднятие статуса министерства народного просвещения

Головнин повысил значение министерства народного просвещения, которое раньше считалось второстепенным. Он почти удвоил его бюджет и сосредоточил административную часть в переустроенном департаменте. Главное правление училищ стало советом министра.

Реформа образования

При Головнине были открыты гимназии и прогимназии, а в 1864 году был издан устав гимназий, который положил классическое образование в основу университетского образования. Головнин также работал над планом организации народного образования в России, но успел реализовать его лишь частично.