Гренвилл Холл Американский психолог и педагог. Дата рождения: 01.02.1844 Страна: США

1. Биография Гренвилла Холла
2. Профессорская карьера
3. Научные достижения и публикации
4. Ассоциация и последние годы

Биография Гренвилла Холла

Гренвилл Холл - американский психолог и педагог, родившийся 1 февраля 1844 года в Ашфилде, штат Массачусетс. Он получил образование в Уильямс-колледже, Объединенной теологической семинарии и Гарвардском университете, где в 1878 году получил степень доктора философии. В процессе обучения Холл учился в нескольких немецких университетах и работал под руководством известных экспериментаторов, таких как Вундт и Гельмгольц.

Профессорская карьера

После окончания образования Гренвилл Холл преподавал несколько лет в Антиок-колледже, Гарварде и Уильямс-колледже. Затем он был приглашен на должность профессора университета Джонса Хопкинса, где в 1883 году основал первую в Америке психологическую лабораторию. В 1889 году Холл стал президентом и профессором психологии университета Кларка.

Научные достижения и публикации

Гренвилл Холл был основателем первого американского психологического журнала "American Journal of Psychology" и журнала "Pedagogical Seminary", первого издания, посвященного исключительно детскому развитию. Он также написал несколько книг, включая "Юность" (Adolescence, 1904), "Молодость" (Youth, 1907), "Основатели современной психологии" (Founders of Modern Psychology, 1912), "Нравственность" (Morale, 1920), "Старение" (Senescence, 1922) и "Жизнь и признания психолога" (Life and Confessions of a Psychologist, 1923).

Ассоциация и последние годы

Гренвилл Холл был первым президентом Американской психологической ассоциации в 1892-1893 годах, и он был переизбран на этот пост в 1923-1924 годах. Он также занимался редактированием нескольких периодических изданий. Холл умер 24 апреля 1924 года в Вустере, штат Массачусетс, оставив значительный след в области психологии и педагогики. На русском языке были опубликованы его работы, такие как "Социальные инстинкты у детей и учреждения для их развития" (1913), "Инстинкты и чувства в юношеском возрасте" (1913), "Эволюция в воспитании чувств природы у детей" (1914), "Педагогика детского сада" (1914), "Собрание статей по педологии и педагогике" и "Избранные статьи по детской психологии и педагогике" (неизвестный год), "Очерки по изучению ребенка" (1925).