Александр Асмолов

1. Академическое образование и деятельность
2. Кафедральная работа в МГУ
3. Научные степени и звания
4. Административные должности в образовании
5. Работа в общественных организациях
6. Область научных интересов
7. Вклад в психологию
8. Преподавательская деятельность
9. Публикации

Академическое образование и деятельность

Александр Григорьевич Асмолов начал свой академический путь в Московском областном педагогическом институте, где учился с 1966 по 1968 год. В 1972 году он окончил факультет психологии МГУ.

Кафедральная работа в МГУ

Профессиональная деятельность Асмолова связана с МГУ с 1972 года. Он занимал должности старшего лаборанта, ассистента кафедры общей психологии (1972-1981). Затем стал доцентом кафедры общей психологии факультета психологии МГУ (1981-1988). С 1992 года является профессором кафедры общей психологии.

Научные степени и звания

Асмолов стал кандидатом психологических наук в 1976 году, доктором психологических наук в 1996 году и получил звание профессора в том же году. Он был членом-корреспондентом Российской академии образования с 1995 года.

Административные должности в образовании

С 1988 по 1992 год Асмолов возглавлял кафедру психологии личности. Он был главным психологом Гособразования СССР и заместителем министра образования России с 1992 по 1996 год.

Работа в общественных организациях

Асмолов занимал пост вице-президента Общества психологов СССР при АН СССР с 1989 года и являлся членом президиума Российского общества психологов с 1996 года. Он был членом редакционных и экспертных советов по общественной и культурной деятельности.

Область научных интересов

Основные научные интересы Асмолова охватывают общую психологию, психологию личности, историческую психологию и этнопсихологию. Его докторская диссертация посвящена "Историко-эволюционному подходу в психологии личности".

Вклад в психологию

В своей работе Асмолов реализовал комплексный междисциплинарный подход к психологии личности, объединив биогенетическую, социогенетическую и персоногенетическую ориентации. Он представил оригинальную концепцию личности, подчеркнув роль культуры и историко-эволюционного смысла деятельности.

Асмолов изучил универсальные закономерности развития личности и выделил принципы прогрессивной эволюции, взаимодействия тенденций к сохранению и изменению, возникновения избыточных преадаптивных элементов. Эти принципы позволили раскрыть специфику эволюции в социальной истории человечества.

Асмолов разработал концепцию уровневой природы установок личности, дал классификацию неосознаваемых психических явлений и разработал смысловую концепцию индивидуальности. Он обосновал парадигму развивающего вариативного образования, что повлияло на социальный статус психологии в образовании России.

Преподавательская деятельность

Асмолов преподает раздел "Психология личности и индивидуальности" в фундаментальном курсе общей психологии на факультете психологии МГУ. Он также ведет спецкурс "Историческая психология личности".

Публикации

Асмолов опубликовал более 150 научных работ, в том числе монографии и статьи в ведущих психологических журналах.