Родился 7 июня 1937 г. в г. Москве, закончил факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова (1967) и факультет английского языка Московского государственного института иностранных языков им. М.Тореза (1965), доктор психологических наук (1988), в должности профессора (с 1990), звание профессора присвоено в 1992 г., заведующий кафедрой педагогической психологии и педагогики факультета психологии МГУ (1995-2004). Председатель московского отделения Общества психологов СССР (1985-1987). В 2000 г. присвоено звание "Заслуженный профессор МГУ".
Специалист в области педагогической психологии. Тема кандидатской диссертации была посвящена проблемам экспериментального формирования навыков пространственного восприятия объектов, работа была выполнена под руководством В.Я.Дымерского (1973). Тема докторской диссертации Ильясова: “Структура и формирование процесса учения” (1988). Ильясов разработал обобщенную модель структуры процесса учения, описал учение как деятельность субъекта, выделил систему факторов эффективности учения и систему условий формирования общих учебных умений. Изучены роль практических действий в познавательном развитии и усвоении учебного материала, сравнительное значение уяснения содержания материала и его последующей обработки в учении. Рассматриваются вопросы истории развития теории учения в отечественной и зарубежной психологии, проблемы диагностики и формирования общих учебных умений.
Ильясов преподает в МГУ (и других вузах) курсы педагогической психологии, методики преподавания психологии, спецкурсы по теории учения в отечественной и зарубежной психологии, диагностике и формированию общих учебных умений. Подготовил 19 кандидатов наук.
Публикации
Общее количество научных публикаций - 73, из них основные:
Монографии:
Структура процесса учения. М., 1986;
Система эвристических приемов в решении задач. М., 1992; у