Михаил АксеновИсторик, педагог
Дата рождения: 21.10.1921
Гражданство: Россия |
- Жизненный путь историка и педагога
- Великая Отечественная война
- Археологические открытия
- Работа в Новгороде
- Исторический музей Новгорода
- Исследование архитектурных памятников
- Наследие
Жизненный путь историка и педагога
Война и образованиеРодился Иван Иванович Аксеновв Ашхабаде, Туркменская ССР. Среднее педагогическое образование получил в Ашхабадском педагогическом институте, высшее незаконченное — в Рязанском государственном педагогическом институте.
Великая Отечественная война
С 1944 года Аксенов участвовал в Великой Отечественной войне. За проявленный героизм был награжден медалью "За боевые заслуги" в 1945 году.
Археологические открытия
В середине 1950-х годов Аксенов начал систематические поиски раннесредневековых сельских поселений Новгородской области. Эти исследования были новаторскими и позволили обнаружить многочисленные ранее неизвестные памятники.
Работа в Новгороде
В 1955-1960 годах Аксенов занимал должность инспектора охраны памятников в Новгороде. В этот период он исследовал городища "Бронницкая гора", "Городок на р. Ловать", "Княжная Гора" и другие. В 1957 году вместе с С.Н. Орловым он изучил остатки древнеславянских поселений на реке Мсте. В 1958 году совместно с Орловым открыл селище Прость у Перынского святилища.
Исторический музей Новгорода
В июле 1960 года Аксенов был переведен в исторический отдел Новгородского государственного музея. Он был одним из авторов первой экспозиции исторического отдела.
Исследование архитектурных памятников
Помимо археологии, Аксенов занимался изучением архитектурных памятников. Он участвовал в исследовании руин церкви Спаса Преображения на Ковалеве и Аркажского Успенского монастыря.
Наследие
Иван Иванович Аксенов составил "Опорный план охранной зоны памятников археологии и архитектуры Новгорода", который стал основой для защиты исторического наследия города. Результаты его исследований до сих пор актуальны и используются в современных археологических и исторических работах.
