Тамара Барышева Психолог Дата рождения: . Гражданство: Россия

Содержание:

1. Образование и академическая карьера
2. Исследовательская деятельность
3. Преподавательская деятельность
4. - Психология развития художественного интеллекта ребенка
5. - Психология креативности
6. Участие в образовательных проектах
7. Организаторская деятельность

Образование и академическая карьера

Психолог, доктор психологических наук, профессор. Получила образование в Московском государственном институте культуры в 1971 году. В 1989 году защитила кандидатскую диссертацию, а в 2005 году – докторскую на темы психологии. С 1978 года работает в Российском государственном педагогическом университете имени А.И. Герцена, где занимала различные должности, в том числе заведующей кафедрой и профессора.

Исследовательская деятельность

Область профессиональных интересов: психология искусства, психология креативности, педагогическая психология, психология развития, художественное образование. Теоретически обосновала концепцию психологической структуры креативности и возможности ее развития с помощью современных технологий. Изучала эволюцию понятия "креативность", факторы и условия развития креативности в разные периоды жизни.

Преподавательская деятельность

Преподает следующие курсы на кафедре педагогики начального образования и художественного развития детей в РГПУ имени А.И. Герцена:

- Психология развития художественного интеллекта ребенка

- Арт-технологии в развитии ребенка в поликультурной образовательной среде

- Психология креативности

- Психолого-педагогические основы развития креативности ребенка
Руководство образовательными программами

Руководит образовательными программами по развитию креативности в магистратуре и дополнительному художественно-эстетическому образованию в бакалавриате.

Участие в образовательных проектах

Участвовала в инновационной образовательной программе по подготовке специалистов в области гуманитарных технологий в социальной сфере, в рамках которой разработала учебный методический комплекс и словарь-справочник.

Организаторская деятельность

Участвует в организации и проведении открытых площадок для дискуссий, исследуя темы обучения одаренных детей. Проводила мероприятия, посвященные Году учителя.