Вера Абраменкова Доктор психологических наук Дата рождения: . Гражданство: Россия

Содержание:

1. Ранняя жизнь и образование
2. Карьера в научных исследованиях
3. Академическая карьера
4. Область профессиональных интересов
5. Духовно-нравственное развитие современного ребенка
6. Общественная деятельность
7. Экспертом в области психологии в Генпрокуратуре
8. Международное сотрудничество
9. Распространение психологических знаний

Ранняя жизнь и образование

Валентина Васильевна Абраменкова окончила Московский государственный педагогический институт им. Ленина в 1973 году, получив два диплома: филологический и отделение рисунка, живописи и истории искусств. Она также прослушала курсы по общей, возрастной, социальной психологии, нейропсихологии и другим дисциплинам на факультете психологии МГУ им. М. В. Ломоносова.

Карьера в научных исследованиях

В 1975 году Абраменкова начала работать научным сотрудником в лаборатории личности в коллективе Института общего и педагогического образования АПН СССР (ныне ПИ РАО). В 1981 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Роль совместной деятельности в проявлении гуманного отношения к сверстнику у дошкольников». В 2000 году она стала доктором психологических наук, защитив диссертацию на тему «Генезис отношений ребенка в социальной психологии детства».

Академическая карьера

Абраменкова была профессором кафедры возрастной психологии МГППУ с 2001 года. Она возглавляла лабораторию «Социальная психология детства» Института психолого-педагогических проблем детства РАО. Позднее она стала главным научным сотрудником Института изучения детства, семьи и воспитания.

Область профессиональных интересов

Основными областями профессиональных интересов профессора Абраменковой являются:

Духовно-нравственное развитие современного ребенка

Социальная психология детства
Ребенок в современном мире
Отношения ребенка в детской субкультуре
Детская картина мира и факторы ее трансформации
Игрушка и антиигрушка
Детский рисунок как метод диагностики
Безопасное развитие детства в истории и современности
Вклад в науку

Абраменкова является автором и разработчиком научного направления «Социальная психология детства». Она предложила новый социогенетический подход к анализу отношений ребенка в детской субкультуре, а также концепцию и оригинальный методический инструментарий для изучения детской картины мира и факторов ее трансформации в последние десятилетия.

Общественная деятельность

Абраменкова активно участвовала в общественной деятельности, в частности:

Была членом парламентских слушаний по проблемам образования Мосдумы и Госдумы

Членом Общественного консультативного совета по духовно-нравственной культуре общества при Департаменте образования города Москвы

Экспертом в области психологии в Генпрокуратуре

Членом Экспертного совета по законопроектам, касающимся детства, семьи и воспитания ГД РФ

Международное сотрудничество

По приглашению Бостонского института К.-Г. Юнга (США) Абраменкова проводила семинары, читала лекции и выступала перед студентами в 1990-1991 годах. В 2008 году она прошла стажировку в Иерусалимском университете.

Распространение психологических знаний

Абраменкова активно пропагандировала психологические знания через лекции, семинары и мастер-классы для педагогов и родителей как в России, так и за рубежом. Она также публиковала статьи в центральной прессе и выступала на радио и телевидении.